Cinema Test Tools

Le son est tout autour de nous. Nous n'avons pas besoin de talent particulier pour l'utiliser. Les médecins nous disent que nous pouvons entendre des sons dans l'utérus.

Bien utiliser le son est une autre histoire. Pouvoir juger du son, savoir s'il est le meilleur possible pour vos clients - ou du moins acceptable - est une autre histoire.

Pour une définition simple, le «son» est ce que nous entendons. Mais en réalité, chaque son implique des centaines d'étapes. Ces étapes commencent par une motion qui a lieu à un moment donné. Le batteur frappe le tambour, et il vibre, la cloche est frappée et elle vibre, nous poussons l'air dans nos gorges et le faisons vibrer.

Nous ne pouvons pas le voir, mais vous pouvez le visualiser en le pensant comme un caillou jeté dans un étang.

Très rapidement, ce mouvement déclenche une série de mouvements qui s'étalent sous forme d'ondes. Comme l'onde circulaire sur l'eau, le son est une onde qui se propage depuis la source.

Il y a cependant quelques différences avec la comparaison de l'eau. La première est que nous voyons la surface de l'étang comme une surface plane. Notre onde sonore est différente - elle sort dans toutes les directions à partir d'un haut-parleur. C'est similaire à la façon dont une lumière s'éteint d'une flamme - du haut et du bas et de tous les côtés à la fois, sous tous les angles et dans tous les coins. La deuxième différence est que l'onde qui se propage, cette énergie qui se propage du haut-parleur, pousse sur l'air. L'air agit différemment de l'eau.

Mais l'essentiel est vrai – une vague de son et une vague sur l'eau et une vague de lumière permettent toutes à l'énergie d'atteindre nos oreilles et nos yeux.

Finalement, l'énergie de la vague atteint nos oreilles. Il pénètre ensuite dans les oreilles et enfin (grâce à un processus si sophistiqué qu'il semble que ce soit magique), le mouvement des vagues se transforme en électricité. Cette énergie descend certains nerfs. Cette nouvelle vague d'énergie électrique transmet ce que nous avons entendu, ce mouvement original, au cerveau pour analyse.

Parfois, le mot son et le mot «audio» semblent vouloir dire la même chose. Mais ils peuvent être différents. Nous dirons que «l'audio» est un type de son qui est lu par certains équipements. C'est le son que nous entendons dans l'auditorium du film.

La grammaire en anglais est compliquée, donc cette affirmation n'est pas toujours vraie. Nous pourrions dire que le son de sa voix à l'écran était agréable – nous ne dirons pas, le « son » de sa voix. Et, nous ne dirons pas que la voix du chanteur dans la rue avait un "audio" incroyable. Au lieu de cela, nous dirions que le « son » de sa voix était incroyable.

Que le son soit naturel ou reproduit, le chemin vers nos oreilles est complexe. Vous n'avez pas besoin de connaître la majeure partie de cette complexité, tout comme nous n'avons pas besoin de connaître la majeure partie de la complexité du haut-parleur mural. … ou est-ce censé être un « haut-parleur audio » ?

Mais en tant que professionnel en formation, vous devez comprendre suffisamment pour ne pas vous laisser berner par quelque chose qui n'est pas immédiatement évident. Vous devriez être capable de répondre correctement si un membre du public dit quelque chose à propos du son. Par exemple, vous pouvez poser une question appropriée qui obtient une bonne réponse, ce qui donnera au technicien de meilleures informations, afin qu'il puisse résoudre le problème plus rapidement.

Parce que cela fait partie de votre travail : informer le technicien des changements négatifs dans le son – un cliquetis, un bourdonnement, aucun son, un son déformé, un son qui n'est pas équilibré (trop ou trop peu d'un côté, par exemple) … et où… et si possible, pourquoi.

Donc, nous allons commencer lentement. Nous allons couvrir quelques bases. Et après avoir entendu un test DCP (Voir : Qu'est-ce que cela signifie: DCP) dans un auditorium à quelques reprises - ou 10 ou 20 fois - vous pouvez revoir le matériel de cette leçon (et la suivante) pour affiner vos connaissances. Pendant que vous travaillez, vous trouverez peut-être des questions qui ont été présentées lors de vos études, mais qui ne semblaient pas importantes avant d'affiner votre capacité à remarquer les choses. Lorsque nous faisons cela, nous apprenons à évaluer par signification. Alors, sortez et trouvez ces choses qui sont importantes, et découvrez ces choses sur lesquelles vous voulez en savoir plus.

Et, s'il vous plaît, posez des questions. Parce que personne n'est né avec ces données – tout le monde a dû l'apprendre. Une grande partie est nouvelle. Une grande partie est très nouvelle, et la quasi-totalité a été affinée très récemment au fur et à mesure que la science et la technologie ont progressé. Alors, bonne chance à vous, et bonne chance à nous tous~!